儿童故事会训练课程07《亲子阅读的方法之一》

各位好,在前面我们聊到了我们在亲子阅读过程当中,我们的父母可能会不经意地犯下一些错误,那么在接下来的五堂课里面呢,我跟大家一起来聊一聊我们在家庭当中的亲子阅读的一些方法和一些简单的技巧问题。

在我们聊一些阅读的方法上面哈,先来讲讲我们在一个阅读上面的哈,我们一个大的方向,我经常会遇到一些老师啊,包括一些妈妈会问我啊,老师啊,你看我们怎么样跟孩子去读书啊,那是不是一本书拿来以后我要跟孩子去观察画面,然后呢,里面要去提很多问题哈,要跟孩子去互动,甚至呢,有的一些老师说,那老师啊,你看我们给孩子讲故事,是不是让孩子围坐在我们的旁边,然后呢,我们拿出一本书哈,然后原汁原味把这本书给讲出来,读出来就可以啊,不用太多的去做一些延展。

那么作为家长或者老师提的问题,他们说的对不对呢?哈,也可以说对,也可以说不对,我们去一定要去了解,因为绘本的种类呀,各种不同题材的,还有一些知识的绘本其实是很多种的,那么也就是说,这么多种类的绘本,我们不可能只用某一种方法啊,就可以把这本绘本给讲好,是不可能的。

所以说呢,一个大的方向来说呢,一本绘本哈,它有不同的讲法,然后呢,不同题材的一些绘本,他讲述方法也是不一样,那么同一本绘本呢,也可以有不同的一些方式跟方法,当然,这一系列的一些方式方法都取决于我们对绘本的了解,以及对儿童的了解,我们一定给孩子讲故事,也是一个叫儿童本位主义,因为我们是跟孩子去讲,所以呢,前提一定要去懂孩子,了解孩子,了解绘本。

就像一部电影一样哈,一个导演呢,他一定是懂画面,懂镜头去讲故事啊,最重要的是能够站在一个观众的角度哈,他作为一个普通的一些观众,他的视角怎么去看懂这部电影是讲的什么道理呢。

所以说一个故事,他不可能就有一种方法把它给讲好,所以说一定要根据他的题材而定,就像我们写文章一样,我们写个记叙文,那我们的文章可能有顺序方法,还可以插叙,可以倒叙,可以评叙,所以说我们写一篇文章可以用这些方式来写一篇文章,那么我们讲故事也是一样,包括电影的一些叙事方式也是一样,你看我们很多的电影是多线性的叙事,比如像疯狂的石头这部电影哈,有的是采取那个回忆性的一些叙事。比如说那个拯救大兵瑞恩啊,包括泰坦尼克号啊等等,这些电影,甚至还有一个叫重复性哈线性叙事,包括我们这次看的那个800这部电影哈,对他是重复的,在叙事按照一条线来讲述这个故事,但是从不同的角度来讲同一件事情。

所以说他们像这些电影也好,这些写文章也好,都是根据这篇文章的需要,觉得我们应该采取什么样的方式,能够更好的去表达出来,那么我们跟孩子讲故事也是一个同样的道理啊,我们该用一些方法让这本书哈?就让我们的孩子能够更好的去理解跟感受。

所以说,那接下来我们就来聊聊,我们第一个就是一定要去了解不同类型题材的故事哈,需要的是不同的讲述方法,有些故事呢,可以让孩子去听啊,有些故事呢,让孩子去读呢,总之呢,给孩子讲故事方式方法一共总结出来了,11个点。

我的这11个点叫做听,说,读,讲,看,猜,玩,演,做,会,编,一共有11个字,就是根据不同一些题材的一些书啊,我们用了11种方法,我们的目地是更好的去呈现这本绘本,让我们的孩子去理解跟感受。

第二个呢,就是我们所用不同的一些方法,都是为了这个故事,能在孩子面前更好的呈现,第三个呢,就是我们跟孩子在讲故事的时候啊,我们的目的,因为孩子是在小的时候哈,刚开始呢,他是来听,看看一本绘本,那么孩子刚开始几个月的时候就看绘本,那么更多是通过我们孩子一些视觉,甚至它的一些听觉。好,慢慢去帮助他发展,他慢慢就感兴趣,再后来再大一点,我们的孩子接下来会怎么样?他会用嘴巴去咬书,对不对哈?那再到后来呢,我们的孩子会用手去抓去摸啊,就是他的一些触觉,甚至还有他的一些嗅觉,那么也就是我们通过这些故事的讲述方法,帮助我们孩子五觉发展,这点也是很重要的。

我举一个简单的道理哈,我们在讲故事过程当中,那我们跟孩子讲,宝贝,爸爸给你讲故事喽,这个故事啊,发生在很久很久以前,在一个黑黑的山洞里啊,住着一个蝙蝠,各位,当我们故事讲到这里的时候,我们发现有没有这种感觉,好像就身临其境就来到那个黑黑的山洞里面,然后有点害怕的感觉,甚至呢,我们可以帮助孩子。打开它的一些味觉,这时候小蛇扭来扭去在散步,他发现了一个紫色的葡萄,你猜猜好饿的小蛇会怎么样啊?这时候小蛇啊,吃起了葡萄。

各位好,也就是说,如果我们的孩子在三岁左右给他讲这样一些故事,当你讲到这个葡萄的时候,然后呢,会发现我们的孩子会吞咽口水,那么我们呢,也可以去帮助他哈,去回忆,在现实当中吃葡萄的那种感觉啊,那么孩子就很容易给带入感就非常非常的强,包括我们通过一些声音,比如说嘿,你好。听这种声音,我跟对方在打招呼你可以感觉得到,你好,好像我这个朋友在我的旁边,我说嘿,你好你没发现这个朋友似乎就离我很远,所以说你有没有发现我们声音哈,它可以当作一个尺度嘿,你好哇,你会发现我这个朋友离我非常非常的远啊。

所以啊,我们跟孩子讲故事啊,不只是通过我们的孩子的视觉去看图画,或者简简单单的一些听觉,这个听觉当中呢,在听觉当中也有一些画面感,比如说我们可以用声音表示重量,咚,这个好像敲鼓的声音哈,不怎么重哇,咚..,这个声音就太重了对不对哇?咚…..这个声音就超级超级重,所以说你会发现,其实我们的声音呢,是很有魅力的。

再比如说哦,厨师拿出来好多好吃的啊,哇,好香啊,对我们的孩子就仿佛啊,就闻到了那个厨师端来的那些美味佳肴味道的感觉,或者是小鸟来到了一片森林里,这时候哇,森林里充满了花香,好像她的嗅觉啊,在你的这个语音的帮助下就帮他去打开了。

所以说我们跟孩子讲故事过程当中呢,很重要的一点哈,我们作为一个故事讲述人,包括我们作为一个父母也好。如果不能把孩子带人到故事当中啊,你会发现听着听着他也觉得没什么意思啊,没什么劲了哈,你看,为什么我们小时候看的一些好的小说啊,甚至为什么看爱情小说啊,看到都会感动的流眼泪啊,会伤心,那为什么哈,因为那些文字啊,把你带入到里面去了,那么我们作为一个故事讲述者也是一样。

就通过我们的声音啊,通过我们的语言,通过我们的身体,我们的肢体表达,甚至通过我们的表情等等哈,能够把孩子带入到这种情景当中哈,别让孩子感觉到,他只是在故事外面,在听故事,融入到这个故事里面哇,你没看我们有时候在故事里面呢,可以去畅游世界,有时候我们在故事里面呢,可以穿越那个热带雨林,我们在故事里面呢。可以怎么样哇?可以跟小鸟一起飞翔,那简直太美妙了,我们在故事里面呢,可以拥有自己的魔法,所以说孩子他自然而然怎么样,他对故事也好,对我们的图书也好,就会产生一些浓厚的兴趣,这都是我们在给孩子讲故事的时候哈,我们作为家长来讲,一定要去注意到这一点的。

所以说哈,我们今天呢,就跟大家简单的聊到了三点哈,就是我们一定要知道我们不是所有的一些故事啊,讲述方法都是一样的,我们呢,就像一个厨师一样,当我们拿到一个材料以后,我们就知道这个食材该用什么方法,是炸还是抄还是煎还是烹,还是蒸啊?比如说一条白鱼肯定要去清蒸,他呢,才能够把他的鲜美的味道给保持住哈。因为它的鱼肉太嫩了,我们肯定没办法红烧,如果去红烧就烂掉了哈,那个就是包括那个,我们叫色香味俱全,哈哈,色就不好看了,所以我们给孩子讲故事是同样的道理,我们一定要去了解不同类型的故事哈,不同题材的一些故事,我们讲述方法是不一样的。

那么我们讲述不同的一些故事方法,都是为了让我们的故事更好的在我们小朋友跟前去呈现,我们孩子去感受跟理解,那么第三个呢,就是通过我们一些故事的讲述啊,帮助我们的孩子的五官发展啊,他的视觉听觉触觉啊嗅觉以及味觉的一些发展,让我们的孩子能够走进故事里面,而不仅仅只是在故事外面,听我们的家长在讲故事而去感受故事里面的所有的一些情绪跟感受。好,那这是我今天简单的跟大家来分享的这个三点,那么我们今天就分享到这里,那么在下一期啊,我准备跟大家一起来聊一聊我们的第一个方法,听故事,我们都一直都说听故事就用耳朵听嘛,对不对?OK,那么这些题材的一些书该用什么方法呢,OK,再下一节我们接着讲,那么今天就谢谢大家。

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