儿童故事会训练课程09《亲子阅读的方法之三》

各位老师大家好,上次我们跟大家一起来聊了一些关于亲子阅读的一些技巧哈,怎么样帮助孩子打开他的耳朵啊,让我们的故事呢,慢慢流进他的耳朵里面,今天讲的第二个方式方法说故事,那么说故事呢,多用于在什么样的一种类型故事里面呢,那么这种类型的书啊,这种类型的绘本是在我们众多的绘本里面品类里面是最多的,就是比较适合跟孩子一起来互动的哈,包括这些故事里面呢,有很多的一些,猜猜看那啊,一些创意类的。

我们在昨天讲的是听故事,听故事很重要的一点呢,我们的主体呢,是我们的家长,就是我们的家长,给孩子来讲,用你的声音来呈现给孩子哈,孩子是在听,那么我们在给孩子讲故事的时候,我前几天在讲到我们11字真经里面呢,就是我给孩子在讲故事的十种方法哈,就是听说,读,讲,看,猜,玩,演,奏,汇编。那么这11个字里面呢,其中的听说读讲这五个字呢的方式方法呢,它的主体还是以家长为主,这是家长的引导为主,孩子呢可能更多的是在我们家长的引导之下呢,进入到这个绘本里面。

那么后面的那几个呢,猜玩演做汇编呢,那么它的主体就发生改变了,主体就是孩子,我们家长只是做辅助,来辅佐他,引导他,今天要讲的这个说故事啊,在这个角色当中啊,他会有一些转换。

什么意思呢?哈,也就是说,当我们刚开始我们拿到一这种类型的书啊,我们跟孩子在说的过程当中,讲的过程当中,更多的是我们家长在引导他,但是我们的孩子进入到这个故事当中以后呢,我们家长呢,适时的要从主角的部分退出来,那么接下来呢,我们孩子为主角什么意思哈?我举个简单的例子,比如说类似这种跑跑镇。

铅笔踏踏,橡皮擦踏踏踏,宝贝接下来你猜猜会发生什么事情呢?因为刚刚打开这本书的第一页,孩子还不了解整个绘本整个一个制式哈,或者一些形式哦,打开一看,光,变成了铅笔头的带橡皮擦的铅笔哦,接下来呢,他就明白了,那接下来你问他,宝贝勺子和梳子闼闼会变成什么呢哎?孩子就会想啦,用勺子跟梳子,接下来呢,他就开动他的脑筋,他在想,变成了叉子哇,他猜对了,好,接下来呢,他就会用这一种思维方式在思考,包括接下来的仙人球,老鼠,塔塔塔,没错,就变成了刺猬。

所以说前期呢,我们的家长在引导过后呢,我们家长啊,是要从一个主导的位置啊,要退出来,在比如说给大家看的这本书呢,是徐建明老师的一本新书啊,七月份刚刚出来的,比如看得见的,看不见的,我们先来看几页哈。

看得见的呢是磁铁,那么看不见的是什么呢?孩子可能不一定会知道,OK,那么接下来我们可以快一点把答案告诉孩子哦,看不见的是磁场。

那接下来看得见的是冰山,那么看不见的会是什么呢?孩子就知道啦,就是按照这种思维方式开始来思考,冰山看得见呐,什么东西看不见的哦,没错,在冰山下面的更大冰的世界,再比如说看得见的是竹笋,那么看不见的会是什么呢哎?按照这种思维模式去思考,看不见的是地下的什么呢?竹子的一些根系。

那看得见的呢,是鲜花,看不见的又会是什么呢?对了啊,芳香跟祝愿。

那么类似这种类型的书啊,相当于让孩子动脑筋去想的哈,更多是我们提一些问题,孩子发表他的一些想法跟观点,这种类型的书啊,如果今天我们父母在家里给孩子读,你会发现我们的孩子,她在看书的过程当中,其实他的大脑有一种你看不见的东西是什么哈?他的大脑其实在高速的运转哈,在猜测这个画面出现以后,他就在猜测。下面一个画面是什么?所以说啊,他就急切地想打开下一页,看看下面到底是什么,一打开呢,跟他的想法证实是怎么样,再比如说这本书啊,我估计有的老师也看过啊,就是卓伟老师那本书神奇的小石头。

他说的是,这是一个神奇的小石头啊,小石头变成了灰色,接下来你猜猜看它会变成什么呢?这是一个镂空的书哈,它是一个一个镂空的画面,那么刚开始小朋友不一定会知道,当你告诉了他这个答案以后哦,打开书一看哦。

那接下来呢,哎,小石头一变,变成了一个黄色的小石头,接下来会发生什么呢?小孩子就开始高速的运转呢,他的大脑在想会变成什么呢?刚开始在猜测,最后呢,每个孩子都会想出他自己不同的答案,最后再翻开书以后,他会觉得,哇,跟自己想的一模一样。变成了一个鸭梨,大鸭梨甜又脆,小朋友们排好队,哇,他觉得太棒了。或者他没有想到呢,怎么没有想到呢呀,出乎我的意料之外,所以说这种类型的一些书啊,需要我们前期家长来引导为主,后期呢,我们的家长要适时的从当中一个主角的部分退出来,在我们的孩子在阅读过程当中,让他成为主角。

所以说哈,在家里跟孩子在说故事过程当中啊,我们大人呢要实时的去提一些问题哈,然后呢,让孩子来分享,孩子在看这个书的过程当中呢,他都是在猜测,最后要证实他的答案跟他的想法对比,我们大人跟小孩在讲故事过程当中哈,要注意主体角色的变换,当然这些是孩子能力而定,包括刚才的这些书啊。对于三岁以下的孩子来讲,他的能力是达不到的哈,或者是说孩子到了三岁到四岁这个年龄段,如果他之前看书看的比较少,或者说没有阅读习惯,那可能孩子他不一定适合呢,这个时候我们的大人还是以成人为主角。

 


那么第三个呢,这种说故事的一些方式啊,书的一些选择啊,多用于呢,创意类,互动类,科学类以及画面要观察以及知识探索类的一些绘本哈,比如说好神奇的小石头啊,地下100层的房子啊,各位发现那个地下100层的房子,地上100层,地下100层还100层的巴士啊,类似这些绘本孩子超级喜欢,因为里面有很多很多的一些小的细节。需要我们孩子去发掘,包括接力出的,第一次大发现哈,包括刚才讲的看得见的,看不见的,好饿的毛毛虫也是一样的,好饿的小蛇啊,跑跑镇啊等等哈,那么这种类型的一些书呢,就比较适合我们的父母,在家里跟孩子一起来互动啦,让我们的孩子自己去分享,发表他的一些想法,这就是今天跟大家谈到的关于怎样去说故事。

我们今天给大家简单的讲一下哈,怎么样在家里跟孩子去说故事,说故事多用的选择一些题材的一些书,那么在下一期呢,给大家来讲讲读故事的方式,什么样的一些故事适合于我们去读呢嗯?我们下周再见,谢谢大家。

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