儿童故事会训练课程11《亲子阅读的方法之五》

各位老师大家晚上好,很开心我们继续见面,今天呢,我们继续给大家聊一聊我们在家里如何给孩子讲故事,今天呢,是讲故事的第四个方法啊,之前讲的是听说读,今天呢在讲讲故事该怎么讲呢?

其实我们都在家里给孩子讲故事啊,你讲故事的方法跟我们给孩子讲故事有什么不一样呢,哈,其实没什么不一样,都差不多少啊,只不过呢,我把这个讲故事其中的一些小的道道和个人的一些思考啊,给他罗列了出来。

那么利用这种讲故事呢,更多的就是它的故事节奏比较紧张,语言呢,比较有张力啊,情节呢,比较有起伏叠嶂,而且呢,很容易把我们的小朋友带入到这个故事的情景当中来。

所有啊,故事的选材就显得尤为的重要,那么这种故事的选材呢,往往都是选用一些民间故事啊,历史故事,生命教育类的故事,包括一些故事性比较强的一些图画书,这些题材类型的一些图画书。

比如说这个故事,我相信大家都有听过了。

这就是宫西达也的,你真好,大家很熟悉,对不对?

比如说这个故事呢,不知道大家有没有听过,我相信一定听过啊,可能你没有听过这个版本的,但是这个故事你一定知道。

没错,就是小红帽。

这个故事呢,这是一个英文版的封面哈,侏儒怪也是获得凯迪克银奖的一个故事,各位妈妈,我们来仔细观察一下哈,像这些故事啊,他们都有一个共同的特点,就是他们的故事性比较强,而且在故事的开始呢,多以什么呢,比如说以前,很久以前,或者从前,或者在哪里,比如在一个小村子里住着一个美丽的小姑娘哈。都是这种开头的,所以说大家有没发现呢,当我们一听到故事的时候,我们马上就怎么样,很快就沉下心来,接下来注意去听这个故事,比如说在很久很久以前,或者在一个小村子里住着一个美丽的小姑娘。

所以说啊,当这种类型的故事一开始这么讲的时候,我们的听众啊,会不由自主会怎么样?就会静下心来,想要知道这个故事到底会在讲什么,或者到底在发生什么,那么这种类型的故事呢,就是用去讲的方式,那么接下来呢,我就简短的哈,给大家来讲一讲这个侏儒怪。

在很久很久以前,一个小镇上,住着一个磨坊主,这个磨坊主极端的懒惰,但是他有一个漂亮的女儿,有一天呢,这个国家的国王来到了磨坊主的这个镇子上,磨坊主一看他来到了国王跟前。报告国王在下有一个漂亮的女儿,我的女儿,她有神奇的能力,它能够将一根稻草变成金色的丝线那。

国王一听啊,非常的开心,因为这个国王啊,非常的贪婪,他最喜欢金银财宝啦,他一听,哦,将你的女儿带到近前,于是磨房主回家,把她的女儿带到了国王跟前,国王打量了一下这个磨坊主的女儿,发现这个姑娘。非常的漂亮,于是啊把他带到一个小房间里面对他说,本王限你在今天晚上把这些稻草变成金色的丝线,如若完成的话,我将重重有赏,如果办不到的话,你讲被杀头的…

说到这里,国王带着他的部队就走了,留下了磨坊主的女儿,一个人呆在这个黑黑的房间里面,房间里面堆满了金色的稻草,还有一个纺车,可是磨坊主的女儿压根儿就不会仿金丝线呐,这可怎么办?她伤心的哭泣呢。这个怎么办?

就在这时,大门打开,进来了一位身高不过一尺的一个小矮人,哎呀,原来呀是个猪庐怪,只进这个侏儒怪来到了磨坊主女儿跟前,我说,小姑娘怎么一个人在此暗自伤心,在哭泣呀。

国王要我把这些稻草变成金色的丝线,可是我无法做到;明天,明天我可能就被杀头了,哈哈,不必难过我,我可以帮助你,不过,你用什么,感谢我呀,磨坊主的女儿一听。浑身找了找,这个时候,他发现他的脖子上有根金项链,于是它把金项链取了下来,我把这根项链送给你吧,可以,可以。

这时候啊,只见侏儒怪抽起了几根稻草,他放在了纺车上,唿唿吁,哎呀说也奇怪,只见这三根稻草,刹那之间变成了一根金色的丝线,这个时候的侏儒怪他挥动着双手说说吃吃,去去去一会儿工夫。满满的一个线轴,上面布满了金丝线,就这样竹箩,侏儒怪整个晚上啊,吃吃吃,他不停地忙活着,第二天一大早天未亮的时候,所有的稻草竟然都被他变成了金色的丝线。

OK,各位哈,这个故事呢,我就不全部讲完,那么就是说类似于这种讲述的方法,我们的孩子在听这个故事的时候啊,它就会随着这个故事的剧情的变化,他的内心呢,就会一直跟着这个故事走,所以说就要求我们的故事讲述者呢,多去运用我们的声音肢体语言表情等等。

进行这个故事的刻画,包括人物个性啊,通过你的声音那呢,都给表现出来,比如说那种国王,他有王者的气质,甚至那种贪婪的样子,而这个侏儒怪呢,他也是一个比较贪婪,但是呢又比较可爱的一种形象,那这个磨坊主的女儿呢,她是一个娇小的很柔弱的一个女子哈,那么我们的听众啊,就很容易被我们带入到这个故事里面。

包括刚刚的霸王龙系列的故事也是一样,以前以前,很久以前,有一只粗暴的霸道的狡猾的任性的恐龙,砰砰。。。。是霸王龙。可怕的霸王龙来了,赶快跑啊,跑,往哪里跑?一群胆小鬼跑不掉的话,我就打断你们的犄角,咬住你们的尾巴,哈哈哈哈。

那么讲这种类型的故事呢,如果是说在家庭里面讲哈,我个人建议哈,当然呢,有时候我也没有做到,我有时候会这么去做,就是在讲这种故事哈,设置一种仪式感,像我家里啊都会买这种啰,或者我们拍手掌拍三下冰冰哈拍三下,因为这就是一种很好的仪式感,为什么要做这种仪式感的动作呢?因为啊,因为这种故事啊,故事性比较强,我们希望我们的孩子很快能够进入到这个故事中来。

当我们敲响了金堂木,或者敲响了锣鼓,甚至拍了三下手以后,这个仪式感一结束,我们孩子就知道哦,接下来我要干嘛,还要用心去听故事啦,我们要进入到故事情节当中喽,那么接下来就开始,很久以前,那么我们的孩子,他的整个身心很快就能够安静下来,进入到故事里面,那么这种故事多是运用我们讲的方法,这就是我今天跟大家一起来简单地聊到这些好了,谢谢大家,我们明天晚上接着再见,从明天晚上开始起呢,接下来到了讲述的时间哈,在接下来的一些三十来堂课当中啊,我都会拿出了30几本书跟大家一起来聊一聊,这本书该怎么去讲甚至哈。

甚至有的书呢,里面有一些小的机关,小的一些诀窍,或者是我们之前在看绘本的时候没有留意到的哈,一些小点部分哈,我一一跟你来揭晓,谢谢大家,谢谢。

这些题材的故事我们在讲述的时候,尽量不要跟孩子提问和互动

因为频繁互动会打乱故事的节奏和容易把小朋友从故事里面带出来,小朋友好不容易融入到故事里,被提问后就容易从故事里出来,这种体验不舒服。

最多提一些封闭式的问题,目的是小朋友是否进入故事里

或者孩子注意力不在故事上,为了引起他的注意问一些封闭式问题

 

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